교실붕괴의 이유와 그 대안
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작성일 22-10-05 00:55
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교실 분위기가 점점 더 산만해지자 교사는 가장 기본적인 公式(공식)인 피타고라스의 정리(arrangement)를 이용하는 간단한 문제를 낸 뒤 아이들 서너 명을 …(To be continued )
교실붕괴의 원인과 대안에 상대하여 자세하게 살펴봤습니다. 필요하신 분에게 아무쪼록 활용이 되리라 생각되며, 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다.
교실붕괴의 이유와 그 대안
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다.
교실이 붕괴되고 교권이 흔들리고 있습니다.
책을 가진 학생들 중에서도 교사의 수업 내용을 받아 적는 학생은 손꼽을 정도였다. 필요하신 분에게 아무쪼록 활용이 되리라 생각되며, 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다.레포트/사범교육
서술형입니다. 한쪽 구석에서는 아예 만화책을 보거나 휴대폰으로 채팅을 하는 학생도 있었다.
서울 강북 한 중학교의 3학년 수학수업 시간. 성적이 다소 떨어지는 학생들을 대상으로 한 B반이어서 인지 40명 남짓한 반 학생 중 3분의 1 가량이 아예 수학 교과서도 없이 산만한 자세로 수업을 받고 있었다. ‘교실붕괴의 책임은 누구에게 있는 것인가. 어떤 한 계층의 잘못인가. 아니면 모두의 잘못인가.’ 이러한 의문점에 대해 교육의 장이라는 것이 단지 학교만이 아닌 그 근본에 가정이 있고 나아가 사회가 있다는 정이 아래, 우리 모두에게 잘못이 있다는 관점으로 논하고 참다운 교육의 장이 무너져서는 안 되는 이유에 대해, 그리고 앞으로의 대안 점에 대하여 논하려 합니다. 그래도 교사는 모르는 채 그냥 수업을 진행했다. 그리고 사회는 이러한 alteration(변화) 에 큰 우려를 하고 있습니다.
